Ofrezco, fundamentalmente, dos tipos de servicios:

2.1.CLASES DE REFUERZO ESCOLAR:

NIVELES: EDUCACIí“N SECUNDARIA OBLIGATORIA (1º, 2º, 3º y 4º) -BACHILLERATO (1º y 2º) – ADULTOS (Pruebas de accedo a ciclos formativos de Grado Medio y Grado Superior) – UNIVERSITARIOS (estudiantes de Psicologí­a: preparación de trabajos, exámenes, asignaturas del Grado en Psicologí­a y algunas asignaturas del P.I.R).

ASIGNATURAS QUE IMPARTO: Matemáticas – Economí­a – Fí­sica – Quí­mica – Biologí­a – Inglés – Filosofí­a – Psicologí­a (Universidad, P.I.R) – Pruebas acceso – Formación y Orientación Laboral.

FORMATO: Clases individuales y grupales.

HORARIOS: trabajo de 9 a 21 h.

CONDICIONES: en horario de mañana (9 h a 14 h) trabajo a domicilios y en mi despacho-estudio. En horario de tarde (16 h a 21 h) las clases serán, exclusivamente, en mi despacho-estudio (Cerdanyola del Vallí¨s).

2.2.TRATAMIENTOS PSICOPEDAGí“GICOS:

¿QUí‰ SON?: los tratamientos psicopedagógicos se pueden definir como una serie de medidas psicológico-educativas que tienen como objetivo potenciar las competencias, habilidades y capacidades de las personas que tienen problemáticas en el área del aprendizaje. Están especialmente pensados para personas que presentan «necesidades educativas especiales»: TDAH, dislexia, problemáticas de aprendizaje, diversidad funcional, etc.

¿A QUIí‰NES SE DIRIGEN?: estos tratamientos se dirigen a niños y adolescentes con necesidades educativas especiales.

¿QUí‰ SE HACE EN ESTOS TRATAMIENTOS?: en estos tratamientos se realizan sesiones psico-pedagógicas, de máximo 1 hora de duración. En las sesiones se realizan redacciones, lecturas, esquemas, manualidades, dibujos, trabajo con plastelina y juegos educativos (por ejemplo: dominó, damas, dardos, memory), con el objetivo de potenciar al máximo las competencias, habilidades y capacidades de las personas con necesidades educativas especiales.

¿FUNCIONAN ESTOS TRATAMIENTOS?: Sí­, funcionan, debido a que estos tratamientos fomentan la autoconfianza y activan la motivación propia (intrí­nseca), las capacidades, competencias y habilidades de las personas que los realizan.

¿EN QUí‰ SE BASA LA EFECTIVIDAD DE ESTOS TRATAMIENTOS?: estos tratamientos tienen una serie de «ingredientes» terapéuticos, que incluyen:
-La relación interpersonal equilibrada dento de la sesión
-La activación de la automotivación o deseo propio